Qué hacer cuando se sospecha que hay bullying?

Las intervenciones no son iguales para todos los casos y hay que evaluar cada situación.
Intervenir en bullying exige asistir tanto al agredido como al agresor.
Ante todo hay que tomar medidas de urgencia: si se detectan conductas de acoso hay que detenerlas en el momento en que se producen.

Hay algunas claves para prevenir el bullying en el colegio:
· Identificar conductas de hostigamiento en la escuela (formar a todo el personal de la escuela para que sepan que es el bullying)
· Armar reglamento de convivencia entre los alumnos
· Fomentar la ayuda entre pares
· Diseñar métodos de resolución de conflictos entre pares
· Corregir al alumno ante cualquier conducta de exclusión de un par
· Amonestar ante cualquier conducta agresiva ya sea física o verbal
· Fomentar actividades de convivencia
· Poner supervisión en el recreo
· Armar un sistema para que los alumnos puedan reportar casos de
hostigamiento.
· Armar reuniones entre padres y profesores
· Enseñar a los alumnos que el que ayuda a un compañero nunca es un “buchón”

En caso de que se detecte un caso de Bullying hay que:
· En primer lugar detener la agresión
· Citar a los padres del agresor y del agredido para informar la situación (por separado)
· Intentar que el agresor se identifique empáticamente con el acosado
· Elaborar con el hostigador un compromiso por escrito de no agresión
· Enseñar técnicas de afrontamiento al hostigado para que pueda afrontar futuras situaciones conflictivas (mejorar habilidades sociales y de comunicación)

Que NO hay que hacer si un padre detecta que están hostigando a su hijo?
· Ir a hablar con los padres del agresor: personal o telefónicamente.
· Ir a protestar agresivamente al colegio: perderá veracidad el hecho

· Incitar a que el niño se defienda: si no lo hace es porque no puede.

Como puede detectarse el bullying?

El hostigador generalmente actúa cuando los adultos no están presentes: en el recreo, en el pasillo, en el baño, por internet, por teléfono, enviándole mensajes, etc.
El hostigamiento la mayoría de las veces es rápido y oculto, y el que reacciona inadecuadamente es el hostigado a quien finalmente terminan retando.
Un ejemplo es un niño que empieza a gritar luego de que le sacaron las hojas, le tiraron los útiles, lo pincharon, lo insultaron, todo en forma oculta.
Pero la maestra escucha sus gritos (reacción que aparece como desmesurada por parte del acosado) y termina amonestándolo.
Y esta es la segunda etapa de triunfo por parte del bulero: ser tan hábil como para provocar en los adultos la sanción a su víctima mientras el disfruta de su propia sagacidad al tiempo que es festejado por sus seguidores.
Algunos signos que podrían hacernos sospechar de que un niño esta siendo hostigado:

Por los padres:
· No quiere asistir a clase
· Síndrome del domingo a la tarde: síntomas físicos.
· Golpes y moretones injustificados
· Irritabilidad , nerviosismo, cambio de carácter.
· Tristeza
· Insomnio
· No tiene más ganas de ver a sus amigos, ni de salir de su casa
· Pérdida de objetos
· Pérdida del dinero que le dieron para el recreo
· Cefalea, dolores abdominales

En el colegio:
· Se ausenta frecuentemente
· Falta de integración con pares
· Descenso del rendimiento académico
· No entrega la tarea cuando siempre lo hizo (quizás se la robaron)

El Bullying es causa de cuadros psiquiátricos tales como depresión y trastornos de ansiedad.
El peor final de un bullying sostenido y sistematizado puede ser la muerte.
El hostigado puede morir ya sea por suicidio o por recibir fuertes palizas de los hostigadores hasta el punto que le ocasionan la muerte.

Hubo casos en que el hostigado se sintió tan atrapado en esta situación, que la resolvió matando a sus hostigadores (Ej: Columbine, Carmen de Patagones-Pantriste-).

Que actitudes y conductas no se tienen que permitir en sus relaciones con los iguales y las personas adultas?

1.-Hay bullying por eficiencia cognoscitiva (humillar a alguien porque sabe mucho o porque se equivoca).
2.- Bullying por dificultades verbales-linguísticas (humillar a alguien por su acento o por dificultad para hablar).
3.-Bullying por manerismos (burlarse de alguien por tener maneras femeninas -en el caso de los hombres-).
4.- Bullying por el color de piel (burlarse de alguien porque es moreno, porque es blanco, porque tiene pecas).
5.- Bullying por la apariencia física (por ser pequeño de estatura, por ser alto, por ser delgado, por ser gordo, tamaño de los senos, por ser lo que algunos consideran feo)
6.- Bullying por el uso de auxilares o prótesis (burlarse de quien usa twister´s, lentes, alguna mano artificial, Etc.)
7.- Bullying por la condición económica o social (aislar a quien tiene menos recursos materiales o porque pertenecen a determinado grupo de personas con ciertas creencias religiosas o políticas)
8.- Bullying digital (publicar imágenes mediante gadgets o internet de fotografías que ofenden la intimidad de la persona) 
9.- Bullying por incapacidad de autodefensa (agredir, molestar u ofender a quienes por su capacidad física no pueden defenderse o agredir aprovechando la fuerza numérica: muchos contra uno).


Que consecuencias acarrea el Bullying?

En las víctimas se encuentra el deterioro de la autoestima, ansiedad, depresión, fobia escolar e intentos de suicidio, con repercusiones negativas en el desarrollo de la personalidad, la socialización y la salud mental en general.
En los agresores: Para los agresores , las conductas de acoso pueden hacerse crónicas y convertirse en una manera ilegítima de alcanzar sus objetivos, con el consiguiente riesgo de derivación hacia conductas delictivas, incluyendo violencia doméstica y de género.

En los espectadores: Por su parte, los espectadores corren el riesgo de insensibilizarse ante las agresiones cotidianas y de no reaccionar a las situaciones de injusticia en su entorno. Cómo enfrentar la intimidación y maltrato entre alumnos Los chicos y chicas deben saber que tienen derecho a su integridad física y psicológica y que nadie puede abusar de ellos ni física, ni psicológicamente, ni sexualmente. 

Cómo se desarrolla?

El acosador puede comenzar a fijar objetivos potenciales de acoso mientras que los componentes del grupo se van posicionando frente a posibles ataques .
Pronto el acosador pasa a realizar pequeñas intimidaciones que no son afrontadas eficazmente por la víctima, mientras que los espectadores o bien apoyan o se desentienden de las primeras agresiones . 

Comienza la agresión física, con la victima sufriendo determinadas consecuencias . La gravedad de las agresiones va aumentando paulatinamente con un sentimiento de desesperación y derrumbamiento de la autoestima de la víctima, mientras los espectadores se sumen definitivamente en la impotencia y el individualismo

Quienes son las víctimas del bullying?

Algunos autores consideran víctima al hostigado y victimario al hostigador.
Todos los que participan en el bullying en alguna medida son afectados por el mismo; es decir que las víctimas son todos los que están involucrados.
El niño hostigado tiene más riesgo de padecer enfermedades psíquicas y fisicas tales como depresión, fobia escolar, ansiedad, trastornos de aprendizaje, cefalea, dolor abdominal, etc.
Pero se observó que el hostigador también puede padecer cuadros de ansiedad, trastornos de conducta y baja autoestima.
Un niño hostigado puede transformarse en hostigador, y este es el que tiene peor pronóstico. Hay niños que son buleados en un medio; y en forma reactiva buleadores en otro ambiente. Esto se da con niños maltratados por sus padres o hermanos, que en la escuela son hostigadores.
Por otro lado, los espectadores también pueden padecer cuadros psiquiátricos si lo que ven es muy grave y no tienen posibilidad de frenarlo.